孝亲敬老的主题活动方案

时间:2024-10-20 08:43:28 活动方案 我要投稿
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孝亲敬老的主题活动方案

  为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家整理的孝亲敬老的主题活动方案,欢迎大家分享。

孝亲敬老的主题活动方案

孝亲敬老的主题活动方案1

  一、指导思想

  为了大力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族尊老爱老的传统美德,培养学生的感恩意识,传承中华民族优秀文化,进一步加强未成年人思想道德建设,特制定我校“我们的节日·重阳节”主题教育活动实施方案。

  二、活动主题

  我们的节日、重阳节

  三、活动时间

  20xx年10月19日-----10月29日

  四、活动地点

  学校、家庭、社会(敬老院)

  五、活动内容

  1、举行升旗仪式,进行重阳节专题教育

  10月23日上午,举行升旗仪式,由校务办陈志强老师进行一次重阳节的专题教育。

  2、开展感恩教育,进行家长学校公益讲座

  10月19日下午2:00-3:30,在学校大礼堂邀请中国关工委的叶亚龙老师开展一期题为《造就孩子精彩人生》的家庭教育报告会。

  3、普及重阳知识,上好一节传统文化课

  各班主任老师提前学习活动方案,布置学生通过学习各种途径了解重阳节知识,利用国学经典课,引导学生感受传统“孝”文化的魅力,让学生在优秀传统文化的熏陶中,汲取精神营养,树立正确的'世界观、人生观、价值观。

  4、学生志愿活动,我为敬老院老人献爱心

  10月27日(重阳节前一天)下午第二节课,三年级派一个班级(三5班)作为代表,到献老院为老人献爱心,形式主要有陪老人晒晒太阳聊聊天、有才艺的同学为老人表演节目、为老人捶捶背,送上一份开心水果等。(活动要拍摄照片,发10张左右给德育处留存。)

  5、社会实践活动,我为家庭老人献爱心

  利用10月28-29日两天双休日时间,组织学生开展

  “四个一活动”,即:我为爷爷奶奶等老人做一件好事、听爷爷奶奶等老人讲过去的故事、为爷爷奶奶等老人制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶等老人写一句“孝亲承诺语”。教育学生学会感恩,学会做人,从力所能及的小事做起,为老年人办实事、送温暖、献爱心,以实际行动回报老人给自己的关爱。(各年级选取三张照片发德育处留存)

  6、感悟体验展示,评选班级小孝星

  10月27日下午第三节课,各班举行一次“孝亲主题班会”活动,总结感悟重阳节系列活动,以关爱老人“八个一”道德实践活动(讲一个故事、唱一首歌、做一件好事、揉一次肩、捶一次背、做一周家务、写一篇孝亲作文、看一本孝亲故事书)为标准,评选班级小孝星,每班5名,10月底将“小孝星”照片张贴到教室外“秀我风采”栏目。

孝亲敬老的主题活动方案2

  一、 班会主题:

  你是我的天使——孝亲

  二、 班会背景:

  根据中学生身心成长规律可知,初二是初中生身心发育的关键时期,他们开始注重自我,比较叛逆,倔性强。他们开始不听从父母老师的管教,背着父母逃学去网吧,甚至公然和父母顶撞等行为在初中阶段的学生中并不鲜见,总言而之,中学阶段的学生与父母之间的矛盾冲突加剧。父母是孩子的天使,赐予孩子生命,无私地播散浓浓的爱,孩子也应做父母的天使,感恩父母,为父母分忧,给父母带来欢乐。

  为此,我设计了这个班会课,希望借此班会活动能让同学们重新意识到父母曾经为我们付出了热切的呵护与关爱,像天使般守护我们。现在,我们长大了,我们不应该利用“我们已经长大了”这句话来宣告我们将从此独立、脱离父母的管制,伤透父母的心,我们有责任有义务去回报父母的恩情,孝顺父母,为父母分担解忧。

  三、 班会的目的:

  1. 通过班会的活动与教育,让学生回忆起父母对我们点点滴滴的关爱,然后重新燃起对父母的感恩之情,有助于潜移默化地培养学生孝顺的中华美德。

  2. 让学生学会如何在日常生活中孝顺父母,做一个乖巧懂事的孩子,营造家庭和睦的氛围。

  3. 培养学生成为一个有孝德的人,引导学生走正人生路。因为只有心中有德,学生未来的人生道路才不会走偏。

  四、 班会时间:

  20xx年12月20日 15:00-17:00

  五、 班会地点:

  本班教室

  六、 参与人员:

  全体同学(50人)、班主任

  七、 班会形式:

  活动式

  八、 前期准备:

  1. 召开班干部会议:确定班会主题名称,并确定班会活动人员分工情况。

  2. 收集资料:围绕《你是我的天使》收集相关的资料,(如:视频、歌曲、小品、孝德朗诵等)

  3. 确定主持人

  4. 确定班会上参演节目和参演人员

  5. 设计黑板 :2人

  6. 准备用品(4人):

  ①节目单

  ②参演人员名单

  ③歌曲伴奏

  ④小品道具

  ⑤一叠纸和信封(班会结束后让学生给父母写一封信)

  ⑥每人一张便利贴(写上一件印象中父母最让自己感动的事)

  7. 制作相关幻灯片:1人

  九、 教室布置:

  1. 每个学生把教室里的课桌都移到旁边,留下凳子围成大圆圈,中间圆圈空白位置留着当展示舞台,这样的就坐方式方便同学们面对面地交流。

  2. 分配4名同学收集好同学们写好印象中父母最让自己感动的事的便利贴,然后在教室后的墙上拼成一个心形,取名为:“定格最美的那一刻”。

  十、 班会流程

  1. 导入:同学轮流诵读《百孝篇》

  2. 自创小品:《月光宝盒之昨日重现》

  3. 播放一段视频《父亲是位农民工》

  4. 随机抽签,抽10名同学回忆那最美一刻

  5. 班主任谈谈自己孩子初中成长的经历及对其的愿望

  6. 比一比:谁最孝

  7. 请10名同学谈谈接下来要如何做到更好地孝顺父母

  8. 全体同学进行祈愿仪式:许诺

  9. 结束:班主任总结引导

  十一、 班会主要内容及设计理由

  1. 导入:当主持人宣布主题班会活动正式开始之后,同学们每人轮流朗诵一句 《百孝篇》中的内容

  2. 小品:《月光宝盒之昨日重现》 (纯属自创)

  演员(10名同学):

  角色:

  孩子:5名平时纪律差且与父母矛盾深重的学生担任

  父亲/母亲: 5名平时乖巧的学生担任

  小品内容概述: 该小品描述的是,在学校略远的山坡上有一家玩具店,取名叫《神奇的玩具店》,传说这些玩具还有魔法。有一天,这5个顽皮的孩子又结队逃学去网吧了,但是很快他们就玩腻了,后来有一个孩子提议去那个神奇的玩具店玩,其他四个人高兴地答应后一起就去了。

  来到玩具店,他们东摸摸西摸摸地捣鼓那些玩具,后来有个孩子在玩具店的一个阴暗的架子的角落发现了一个宝盒叫月光宝盒,上面写有“磐若波罗蜜”。其他几个孩子一起凑过来,轻轻地打开,带着满脸的好奇和神秘,但是当盒子打开的那一瞬间,一道亮光出来了,然后……

  当他们醒来发现自己回到了家里,并且都变成了爸爸或妈妈的样子,他们吓坏了。当傍晚很晚的时候,小A发现有一个长得和他一模一样,并且是学生模样的人回来了,瞬间他明白了他和妈妈被调换了身体。那个假的自己一回来就随手一丢自己手上的书包说:“妈,我饿了,给我吃的。”,小A因为自己换成了妈妈的身体,愣着,不知道该怎么办。然后那个“假小A”看见自己的妈妈一动不动,怒了说:“干嘛不动,想饿死我啊,在学校忙活了一天了!”小A心想,那个假的自己可能生活和真的自己是一样的,然后他说:“哪是在学校忙活一天,分明就是泡网吧在外面玩了一天吧。”那个“假小A”一听被揭发了,心里更是火冒三丈,大声吼道,“我在外面干什么关你什么事,我自己都长大了,不需要你时时刻刻监督我,我要独立,你不能干涉我的自由。”然后说完,随手一摔门就气冲冲地跑出去了。小A心里被他这么一说心里挺难受的,感觉自己没做错什么就莫名其妙地被这么一番吼叫。但是他又很担心“假小A”,他怕小A生气地跑出去,会出现什么意外,如果出现什么意外的话,那他就他就没法把身体换回来了。屋外漆黑且下着滂沱大雨,小A心里很难受、很担心,也不知道去哪里找,但是还是坚持到处去找了……

  当小A找了很久还是找不到之后,很难过地回到了屋里,推开自己的放假,却发现假小A早已躺着床上呼呼大睡了,仿佛什么事也没发生过一样。小A看到这,心里又伤心又委屈,眼泪刷地流下来了……

  伴随着昏暗的灯光,小A坐在沙发上,很低落,想着今天“假小A”对自己说的话,做的事,顿时觉得太过分了。但又转念一想,这不就是自己平时对待自己妈妈的那样么,其实并没有多大事,自己就盛气凌人地朝妈妈吼吼,然后又是摔门就跑出去,晚上玩累了又回来呼呼大睡,根本没有注意过自己跑出去后再回来时妈妈有没有在家里。“妈妈听我对她吼吼肯定也会像我这样很委屈、很伤心,很伤心吧。她会不会也像我今天晚上这样出去找我呢会不会回来看到睡得正香的我,心里很伤心、难过地流眼泪会不会……”小A此时此刻泪流满面,心中满满是对自己妈妈的愧疚……

  第二天,假小A睡过头了,快要迟到了,他抓起个馒头正准备跑,小A对他说了声“对不起”,然后假小A不明白愣了,然后随即不管不顾地跑了…小A微微一笑,很释然。然后他想起了那天跟他一起去的几个伙伴,估计也会是跟自己一样的情形,然后他挨个地上他们家去找他们,后来发现都是像他这样的境况,大家心里都低落落地,决定一起去玩具店把身体换回来。

  去到玩具店,那个老板慈祥地对他们笑笑,然后问他们“感觉怎么样”,他们低着头,心里酸酸地想流眼泪,说他们明白了自己这样对父母会伤了父母的'心,以后他们一定会乖乖的,但是他们还是希望把身体换回来。然后老板把他们带到宝盒前,打开……

  一道亮光……然后他们醒来发现自己躺在了自己床上,但是却发现自己已经是真正的自己了,身体换回来了,但是之前发生的一切,仿佛做梦一般,在脑海中挥之不去。这时小A妈妈走进来,给他端了一杯热茶说:“醒啦发烧好久了,帮你请了假,放心吧,喝点茶……”,这时小A顿时泣不成声,抱着妈妈不停地说“对不起对不起…”妈妈也抱着小A,抚摸着头说“没事,傻孩子”

  小品设计理由:

  我设计由那五名纪律较差的学生,在小品中通过互换角色,让他感受当父母的苦,也让他懂得自己的行为对父母是造成了怎样的伤害,能让他造成了心灵上的冲击,有所感悟,理解父母,改正自己。

  另外选的那五名比较乖巧的学生担任 “假小A、B、C、D、E”,让他们也能在一定懂得如果自己这样子对父母,父母也肯定会伤心的,这样设计能让他们暗示自己不能那样做,自己要更应该孝顺自己的父母,帮助自己的父母分忧。

  3. 播放一段视频《父亲是位农民工》

  视频内容:

  视频讲述的是一位农民工的父亲听到儿子要回来了,高兴极了一大早跑去菜市场,然后忙活着做了一大桌好菜。但儿子回来了就是跟父亲说自己准备结婚了,但是女方要求15万的彩金,儿子让父亲给钱,父亲说没钱,儿子就怒了,说“你都干了一辈子了,我就不相信你没有15万,你分明是不想给我!”然后就一拍桌子就走了,留下父亲面对着一动未动的一大桌子菜黯然流泪…

  过几天后,父亲带了一些土特产去儿子的公司找他,但是儿子很生气,一挥手将特产全都打翻在地,并且还说让父亲以后别来这里找他,嫌弃他穿得土,太丢人,然后走了。父亲默默地流着泪捡起地上的特产…

  后来父亲卖了自己的房子凑够了15万,自己住到了工棚上,每天都是吃咸菜馒头,后来有一天突然肚子疼被查出得了肠痉挛,住院了。然后他叔叔给他打电话让他回来照顾他父亲,但是他却不管不顾,还说那是小病,不需要人照顾的,还说他正忙着拍婚纱照,没有空。后来他叔叔实在气不过,当众跑去婚纱店去找他,并且善了他一耳光,还说:“你爸爸生你养你,为了你单身了十几年,可你只顾着自己的享受只顾自己的前途,你有考虑过自己父亲一点点么他为了凑钱给你结婚,把房子都卖了,现在每天都是住工棚,吃馒头配咸菜,现在他生病了,你还不管不顾,你对得起你自己的良心么”…… 后来,那个儿子听了,羞愧极了,想起父亲小时候为他所做的一切,泪水模糊了双眼。去到医院,却发现病房空空,被告知父亲已经早上已经办理了出院手续,走了。儿子赶紧跑去工地,在见到父亲的那一刻,儿子跪下了,哭着,父亲扶儿子站起来,仅仅抱着,老泪纵横……

  设计理由:我之所以选择将同类型的小品和视频连续放在一起,是为了让同学在小品中心灵受到冲击之后,开始有所顿悟了。然后再利用视频这具有强烈冲击的视觉和听觉的工具,来给学生的心灵造成二次的震撼和感动,加深他们对父母过往点点滴滴的关爱情境的回忆,增强他们对父母的感恩之心,孝顺父母的之意。

  4. 随机抽签,抽10名同学根据“定格那最美一刻”墙上贴的父母让自己最感动的那件事,谈谈事情经过、为什么感动、当时有什么感受、时隔现在是什么感受。

  设计理由:让一些学生亲自讲讲自己父母曾经为他们所做的,最让他们感动的事。这可以唤起他们曾经最美好的回忆,同时也可以燃起他们对父母的爱意与感恩之情。但凡一个懂得对自己父母感恩的人,他都会懂得对自己的行为负责,任何事都会考虑父母的感受、意见或建议等,而真正成为一个名副其实的孝顺的孩子。

  5. 班主任谈谈自己孩子初中成长的经历,在那一阶段中他对孩子的愿望是什么。

  设计理由:班主任虽是我们的老师,但她也是一个母亲,也有属于母亲的情怀与愿望。每个孩子都会有叛逆期,叛逆期的孩子的母亲也会处于一个焦虑、痛苦的过程,此时的母亲或许会有更大的愿望希望自己懂事点、乖巧点。因此,我希望通过班主任以一个母亲的角色,对自己孩子成长经历的讲述以及对自己孩子的愿望。结合前面小品与视频,能让学生同时了解到自己身为儿女角色、父母角色的责任与感受,让孩子能够更好地了解父母、体谅父母、为父母着想。

  6. 比一比:谁最孝 标准:在家里帮父母做的事情最多,并对推选出的前三位孝子进行奖励。

  设计理由:通过这个比赛来看一下学生在家庭的实际情况,而且初中阶段的学生都会比较注重在同学之间的面子,所以进行同学之间的比赛,可以让赢的同学持续保持并发挥先锋模范作用,居后者也会发挥干劲、努力超越,起到你追我赶的效果,这可以推进学生之间的孝德的习惯形成,进而经过长久的培养能起到潜移默化的效果,形成孝的品德和意识。

  7. 请10名同学谈谈接下来如何做到更好地孝顺父母。

  设计理由:在经历了前一系列的活动之后,学生们以及开始慢慢地开启了感恩的情感模式,但是我们活动的目的是要学生真正学会要如何孝顺父母,怎么样的行为才是对的,孝顺的,如何在独立与敬重父母间做到平衡,从而使理论联系实际,理论指导实践。

  8. 伴随着《烛光里的妈妈》的歌曲:全体同学进行祈愿仪式,给妈妈一个诺,也是还妈妈一个愿。

  9. 结束:班主任总结引导。

  父母是孩子的天使,赐予孩子生命,无私地播散浓浓的爱,孩子也应做父母的天使,感恩父母,为父母分忧,给父母带来欢乐。回忆曾经过往,那点点滴滴却透露出浓浓的爱意,我们不该忘却,我们应该记起,我们应该感恩。逐渐在长大的你们,也逐渐在老去的父母,曾经是他们关心我们,今天应该由我们一如当初那般地去呵护他们,而不是仗着长硬了的翅膀而凌驾于父母之上,指使他们为我们做事,随意呵斥他们。通过这次班会活动,我希望大家都能重新燃起我们对父母曾经的依恋、爱意与感恩,让我们做他们的天使,关心和守护他们!

  活动效果预测:

  我觉得本次活动抓住学生的现阶段身心发展特点,坚持以学生为主体来主导整个活动,这在一定程度上可以有效地提高学生的责任心与组织能力。而且本次活动目的是为了让学生拥有感恩之心,做一个孝顺父母的孩子,所以我在设计班会活动的时候在小品中让学生扮演了父母的角色,让他们亲自感受到自己的行为对父母心灵所造成的伤害,也让学生在视频中感受到即使孩子给了父母多大的伤害,但是父母总是会包容我们,让学生明白最可贵的是,也最值得欣慰的是孩子知错能改,再次爱自己的父母、孝顺父母。

  学生再回忆自己父母对自己的关心和爱护,再比一比谁最孝顺父母,帮助父母做最多的事,以及让学生想一想接下来该如何更好地孝顺父母,让学生从意识上的感恩、孝顺落实到实际行动之处,形成习惯,最后通过潜移默化的影响终究能上升成为孝顺的品德。

  所以,我觉得本次活动是能达到预设的效果的!

孝亲敬老的主题活动方案3

  【目的意义】

  独生子女在父母的心中是心肝宝贝,他们不知道孝敬父母和尊敬师长。因此,在中学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。

  通过班会教育,使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德,要从我做起,感恩身边每一样事物,做一个中华民族的好后代。

  【准备工作】

  (1)班委会成员和班主任老师一起,研究活动内容,制定活动方案。

  (2)向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的,活动的形式,启发每个同学都来思考活动主题,并在活动时能说心里话,会说心里话,通过语言表述,展现内心活动。

  (3)准备一些鲜花赠予家长和在场老师。

  (4)布置活动场地。因有特邀的家长参加,会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。

  【活动程序】

  男主持:所谓“孝敬”,就是孝亲敬长。

  女主持:“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、?热爱、关心和赡养,是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。

  男主持:敬爱的老师、同学们,中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而着称于世。历史的改革,时代的进步,文明程度的增强,孝敬父母的传统美德已经进入一个新的历史时期,为了使中华民族的传统美德不断发扬光大,今天我们召开了“感恩的心”的主题班会。我想,在座的同学一定会从我们的父辈身上得到启发,受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后,同学们都能成为孝敬老人,尊重师长的模范。

  女主持:中华历史悠久,民族后继有人,美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈,应该是孩子们真诚的奉献。

  男主持:中华要腾飞,民族要振兴,精神文明之花要靠“我们精心地培育。今天,我们要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。同学们,努力吧!把爱心献给你们的爸爸和妈妈。

  女主持:古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天,我们中学生就更应该学习他们优良品德。

  男主持:同学们,如果我们的生活是一首歌,妈妈就是那美妙的音符;如果我们的生活是一幅画,爸爸就是那艳丽的色彩;如果我们是一朵朵小花,长辈们就是那春雨在浇洒。请听诗朗诵《感恩之心》

  感恩之心

  一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿,在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。在山里完全没有人看见的地方,一棵大树几千年自在地生长。在冰雪封冻的大地,仍有许多生命在那里唱歌跳舞,保有永不枯竭的暖意。

  当我们在星夜里,抬头望向无垠的天际,感于宇宙之大真要叫人落泪,这宇宙里有无数的星球,我们的地球在星球之中有如整个海岸沙滩的一粒沙,那样不可思议的渺小。但在这样渺小的地方,有着生命,有着爱,有着动人的歌声,这样落实下来,就感到人是非常壮大而庄严的,生活在我们四周的生命也一样的庄严而壮大。生命是短暂的,然而即使不断的生死,也带不走穿过意识的壮大与庄严之感。

  今天在乡下的瓜棚看见几个绿色的瓜熟了,我怀着感恩之心看着这几个瓜,看呀!一切都是现成的。

  这世界从不隐瞒我们,它是那样的简单和纯粹!就是一个瓜,也是明明白白,感恩地来面对世界。 在现实生活中,我们常自认为怎么样才是最好的,但事与愿违,使我们意不能平。我们必须相信:目前我们所拥有的,不论顺境、逆境,都是对我们最好的安排。若能如此,我们才能在顺境中感恩,在逆境中依旧心存喜乐。

  感激所有使你坚定成就的人

  感激伤害你的人——因为他磨炼了你的心志

  感激欺骗的人——因为他增进了你的`见识

  感激鞭打你的人——因为他消除了你的业障

  感激遗弃你的人——因为他教导了你应自立

  感激绊倒你的人——因为他强化了你的能力

  感激斥责你的人——因为他助长了你的定慧

  女主持;世界上最崇高的爱,莫过于母爱。没有母亲,就不会有我们生命的存在:没有母亲的乳汁哺育,我们更不会渐渐长大。

  男主持:童年时看妈妈,妈妈是一片蓝色的湖,少年时看爸爸,爸爸是一座挺拔的山。

  女主持:妈妈的爱是那么慈祥,爸爸的爱是那么严厉。这慈祥,那严厉,都表达了他们对我们真挚的爱。

  男主持:我们曾漫不经心地忽略过周围事物的恩情,曾不止一次地抱怨过家长对我们的管束。自从学校开展孝敬父母传统美德教育后,我们猛然感受到,在这个世界上,你们付出了真挚宽厚的爱,请听诗朗颂《给母亲的诗》。

孝亲敬老的主题活动方案4

  为进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬孝老爱亲的中华传统美德,传承中华孝道和敬老之风,倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气,市文明办、市妇联、市教育局决定在全市联合开展“孝老爱亲”主题实践活动,现将有关事项安排如下。

  一、活动宗旨

  以常态化开展“孝老爱亲”活动为载体,以“展示美德·树立良好家风”为主题,立足城乡社区、充分发动群众、运用多种形式,荟萃和展现家庭文化建设成果和蕴藏在广大家庭中的好家风好家训,引导广大未成年人及其家长从家风家训等传统美德中汲取培育道德的养分,引领广大妇女和家庭成员尊老爱幼、勤俭持家、自立自强、科学教子,树立家庭文明新风尚。

  二、活动内容

  (一)广泛建立“善心立德榜”,大力推进孝老爱亲风尚进社区、进家庭

  各辖市区、村、社区,5月份启动,6-8月全面建立

  “善心立德榜”。要突出孝、勤、和,建立“孝德榜”、“勤德榜”、“和德榜”,大力培育与宣传发布敬老孝亲、勤劳和善等立德行善的典型,要通过发布“善心立德榜”,推进家庭文化、孝亲文化与社区文化相融合,引导居民弘扬孝敬老人、抚育孩子、夫妻恩爱、邻里互助的风气。让存善心、讲善言、行善举、做善事的人美名远扬、得到礼遇、受人尊敬,在全社会叫响善有善报。

  (二)积极组织开展传统节日民俗文化活动

  各单位要结合“我们的节日——端午、中秋、国庆、重阳”等传统节日,组织开展全市性的节日民俗、文化娱乐、献爱心活动。

  1.在全市机关、学校、企事业单位和社区组织开展形式多样的重阳民俗文化表演、社区文艺联欢、灯谜竞猜、民俗文化展、书法、剪纸、绘画比赛等群众性文化活动,引导广大群众在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗,继承优秀传统美德。

  2.组织敬老院老人“一起看镇江”活动,带他们前往新体育会展中心、南山步道等参观,让老人们感受镇江近年来城市建设新面貌。

  3.组织敬老爱心年夜饭认捐活动。春节前夕,由镇江市红十字会、镇江市文明办、镇江市餐饮服务协会等联合其它爱心企事业单位,开展“爱心年夜饭认捐活动”,给老人们送去关爱和温暖。

  (二)广泛开展关爱老人、儿童、残疾人志愿服务活动

  1、亲情助老,让孤老、空巢老人得到儿女般亲情照料。

  各有关单位要积极组织志愿者开展关爱老人志愿服务活动,经常性地到敬老院、光荣院、福利院及孤寡老人、空巢老人、提供家政服务、生活照料、应急救护、亲情陪伴、健康保健等方面的志愿服务,帮助清洁室内卫生,陪他们谈心聊天,积极为他们排忧解难,让他们走出孤独寂寞,共同感受文明和谐的社会氛围。

  2、邻里助学,让留守儿童得到家庭式关爱呵护。

  各有关单位要依托“乡村学校少年宫”、妇女儿童之家、校外辅导站、心理咨询服务中心、文化场馆等载体,积极组织志愿者开展关爱留守儿童志愿服务活动,对留守儿童提供生活照顾、亲情关爱、心理健康引导、托管照料等帮扶慰问服务。

  3、爱心助残,让残障人群享受更多尊重和关爱。

  通过“青年志愿助残”、“巾帼志愿助残”、“文化志愿助残”、“科技志愿助残”、“法律志愿助残”等志愿助残专项行动,为他们提供康复医疗、就业指导、技能培训、维权咨询、居家照料、心理辅导等多项帮扶慰问活动,为他们解决实际困难。

  (三)建设“好家风好家训”宣传平台

  以议家风、晒家训、征格言、传美德为主要形式,与寻访“最美家庭”活动、优秀治家格言征集活动有机结合,在全市范围内组织开展“好家风好家训”评选展示活动,发动群众分享好家风、传颂好家训,展示文明家庭的治家理念和现代家庭的良好家风,在全市营造积极争创文明家庭的良好氛围。

  春节期间开展镇江书法艺术家书写厅堂家训、孝善春联,悬挂厅堂家训活动。

  在广播电视、报刊、网络上开设专题专栏,持续征集和刊登最美家庭和孝老爱亲的.感人事迹,以及体现家庭美德和时代特征的好家风、好家训,营造人人崇尚家庭美德、家家赞许好家风好家训的浓厚氛围。

  (四)在学校广泛开展孝老爱亲教育

  教育局要结合“做一个有道德的人”主题活动,牵头在

  全市中小学组织开展孝老爱亲专题教育活动,引导学生知道“哀哀父母,生我劬劳;养我育我,不辞苦劳。”;懂得“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。”,让学生在家孝顺父母、尊敬长辈,主动承担家务,做好力所能及的事情,减轻父母的负担,做好“五个一”《感恩德育作业》:

  1.为父母捶一次背;

  2.给父母递一杯茶;

  3.对父母说一句问候话:

  4.主动洗一次衣服;

  5.学习做一个菜。

  此外,各中小学校可结合自身实际认真组织开展“培育

  好家风、传承好家训”特色班会活动,老师、学生、家长针对各自的家风家训开展一场大讨论活动,并评选出班级里“最好家风、最好家训”在校园宣传栏中予以公示

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