主题班会设计方案

时间：2024-06-21 12:31:00 设计方案我要投稿

主题班会设计方案[热]

　　上学期间，大家都经常接触主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家整理的主题班会设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题班会设计方案[热]

　　主题班会设计方案篇1

　　一、活动主题：

　　学会宽容，善待他人

　　二、活动目的：

　　现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。因此，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。

　　三、活动的内容：

　　1、游戏“你吹我爆”；

　　2、“故事”就在身边；

　　3、举例子悟宽容；

　　4、知根知底求进步；

　　5、献计献策学宽容；

　　6、借电波传真情；

　　7、朗诵诗歌话结束

　　四、活动的形式：

　　漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演

　　五、活动的准备：

　　1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料，搜集素材并集中交班主任

　　2、对收到的各种形式的资料，进行认真审阅、批改和去舍

　　3、设计课件制作

　　4、在班主任和有关老师的指导下织排练

　　5、布置黑板，教室

　　6、布置做好班会记录

　　7、邀请学校领导参加

　　六、活动过程：

　　播放背景音乐《唯有宽容》，营造班会气氛，主持人入场

　　主持人合致词：老师、同学们下午好。

　　L：欢迎走进高二（3）主题班会（学会宽容，善待他人）

　　W：首先让我们一起进行“你吹我爆”的游戏

　　（一）导入：游戏“你吹我爆”

　　①要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。

　　②操作：每组派两位同学上讲台来比赛，看哪组的同学在最短的时间（四个气球）里完成任务。气球一旦爆破就失败。

　　③思考：牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸，扎在哪个部位容易爆炸？为什么呢？

　　④主持人小结，引出主题：

　　L：气球最薄的地方——张力大好比人最不足的地方——敏感、脆弱

　　W：其实，我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触，如果老是针尖对麦芒，那结果只能两败俱伤。

　　（二）“故事”就在身边

　　学生短剧表演《小可的一天》，播放学生自导自演的短剧，反映生活中由偶发事件而产生恼怒情绪；由遭遇好友拒绝帮助而失望；由迟到、未按时上缴作业而受批评于老师，被老师留下补做，脸面丢尽，对老师产生了厌恨；由晚回家，被父母责问，最终将一天所积的不满迁怒于父母，一场家庭争吵由此引发……的`情景再现，让学生更深刻地认识到仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡；如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。

　　（三）举例子悟宽容

　　（过渡）在人际交往过程中矛盾、冲突、隔阂都是难免，那我们该如何应对呢？

　　（四）知根知底求进步

　　展示调查测试表——“你平时是一个宽容的人”

　　（五）献计献策学宽容

　　1、息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提醒自己保持冷静。一旦激动起来，会影响正常的思维，说话会失去分寸。要学会克制。林则徐有一座右铭，叫“制怒”。他之所以用“制怒”来警策自己，是他几十年官宦生涯中得出的教训。

　　2、志存高远。志向越是远大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤斤计较。古人有云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”

　　3、归因。别人触犯了你、伤害了你，绝大多数人由于言语不慎，或者言者无心，听者有意，触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你，恶意攻击你的人是不多的。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。

　　4、心理互换。将心比心，设想一下当自己无意触犯伤害了别人的时候，他人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会出现吹毛求疵，对他人过于苛刻的言语和行为。

　　5、充实自我，开拓眼界。人的气度与人的知识修养、眼界宽狭很有关系。一般说来，知识修养差的人容易心理偏狭，遇事想不开。丰富的知识、开阔的眼界，就会对许多意想不到的事情泰然处之。当然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的，但总的说来，知识能开拓人的心胸。培根有句名言：“知识使人明智”。

　　6、摆大家风度，不与他人一般见识，无理就认错，得理也让人。多想想：为一点小事搞得面红耳赤，双方见了面多不好意思？如果事事都斤斤计较，岂不自寻麻烦？！

　　（五）借电波传真情

　　①操作：主持人担当“此时我宽容”广播栏木的主持人。同学作为听众，当举手示意时，表示播打进栏目的热线，从而来讲述自己在与同伴或长辈的交往中所遇到的摩擦，借助电波主动握手言和或宽容他人。

　　②播放栏目宣传语（栏目宣传语）如下：在人与人的交往中，总免不了各种各样的摩擦，别人也许在不经意间伤害过你，你也也许在不知不觉中对别人苛刻了一点。如果你曾只看到别人的缺点而做出了伤害他人心灵的事，你愿意用缩小镜将他的缺点缩小吗？如果别人曾误会过你，你愿意首先跟他握手言而吗？“此时我宽容”栏目给大家提供这样的机会。欢迎你们播打栏目的热线，期待着你们的声音！（整个节目中播放轻音乐《莫斯科郊外的晚上》）

　　③给同学一定的时间思考（在音乐声中，大家回忆以前在交往中发生的摩擦，考虑如何借助电波来宽容他人）

　　④播放事先准备好的听众来信（此信来自某位学生的真实生活，而且内容具有普遍性，作为听众来信比较合适。）

　　⑤请举手的学生上讲台请学生上讲台，在话筒前讲述自己要宽容的人及两人之间所发生的故事，节目主持人做适当的引导。

　　W：谢谢各位听众的来电、来信。莎士比亚在名剧《威尼斯商人》中一段台词是这样写的宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

　　L：希望大家有一颗宽容的心，用宽容的心态面对每一个不顺心的事。

　　W：相信大家的生活会更加快乐！

　　L：最后我们将送上高二（3）全体朗诵的诗歌来结束本次的主题班会。谢谢各位同学的热情参与。

　　主题班会设计方案篇2

　　班会目的：

　　为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长，经研究在全校各班开展一次安全教育主题活动。通过本次主题班会，使学生掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。班会时间：3月19日

　　班会地点：五年级一班教室

　　班会过程：

　　一、班主任谈各方面的安全

　　1、家庭生活安全

　　同学们生活爱幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，似乎并不存在，什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

　　（1）在家不要触动正在使用的高压锅的安全阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖；

　　（2）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。

　　（3）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。

　　（4）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。

　　2、交通安全

　　上学、放学、假日外出、等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全个问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

　　（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的通过。

　　（2）不在公路上学骑车，未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车。

　　（3）乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车

　　3、防火安全

　　人们的生活离不开火。火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：

　　（1）在学校打扫卫生，清理的`树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。

　　（2）不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。

　　（3）发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。

　　（4）不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。

　　4、学校活动安全

　　（1）学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动，特别是中午在校吃饭的学生要注意：

　　（2）不能倚靠在水泥大道或国旗台栏杆上，更不准趴在教学楼走廊上望下看。以防发生不必要的安全事故。

　　（3）教室内的插座，任何学生不可以乱动，不能随便去插电源。

　　（4）在教室内不准追逐打闹，桌凳坏了要及时修理，以免发生危险。

　　（5）要学会自护自救。

　　二、展开讨论交流

　　1、分4人小组讨论，可以是班主任讲到的，也可以是自己想到的安全知识，组长做好记录。

　　2、各小组长汇报交流情况。

　　三、主持人总结

　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　　主题班会设计方案篇3

　　引言

　　环保是当今社会迫切关注的问题之一。作为初中老师，如何引导学生关注环保并培养他们的环保意识是我们的责任和使命。主题班会是一个很好的机会，可以让学生了解环保的重要性并提供实际行动的方案。本文将介绍一种初中环保主题班会设计方案，旨在激发学生的环保意识和行动。

　　主题班会内容

　　主题班会的内容应该包括环保的基本概念、问题的现状以及解决方案。以下是一个初中环保主题班会的设计方案：

　　1、环保的意义

　　首先，在班会开始之前，可以通过展示一些图片或视频来介绍环境污染的现象，如垃圾堆积、空气污染等。然后，引导学生思考环保的意义，让他们了解环境保护对我们生活的'重要性。

　　2、环保问题的现状

　　接下来，通过讨论和展示相关数据，介绍当前环保问题的现状，如水污染、垃圾处理不当等。让学生了解这些问题对我们及未来世代的影响，并认识到必须采取行动来解决这些问题。

　　3、环保行动的方案

　　在这个部分，可以介绍一些实际可行的环保行动方案，如减少用水、垃圾分类、节约能源等。让学生了解这些行动的意义和实施方法，并激发他们的兴趣和创造力来提出更多的环保行动方案。

　　活动安排

　　除了主题班会的内容设计，还需要合理安排活动以加深学生的理解和参与度。

　　1、观看环保纪录片

　　在班会结束后，可以安排观看一部与环保相关的纪录片，以进一步加深学生对环保问题的认识。纪录片可以选择有趣且与学生日常生活密切相关的主题，如垃圾分类、能源利用等。

　　2、分组讨论

　　将学生分成小组，让每个小组选择一个环保问题，并为解决这个问题提出创新的方案。鼓励学生充分发挥想象力和创造力，提出独特而实用的解决方案。可以设立一个评委团对各小组的方案进行评选并颁发奖品。

　　3、制作环保海报

　　组织学生参与制作环保海报的活动，让他们通过图文并茂地表达对环保的理解和呼吁。鼓励学生运用创意和艺术的手段，使海报更具吸引力和影响力。

　　结语

　　通过这样的初中环保主题班会设计方案，我们希望能够引导学生关注环保，并提供实际行动的方案。只有让学生了解环保的重要性，并参与到实际的环保行动中，我们才能为未来创造一个更美好的环境。

　　主题班会设计方案篇4

　　活动目的：

　　1、使学生学会分享自己有趣的快乐的事情，并提高口头表达能力。

　　2、学习春节中蕴含的民族文化，可增强学生对春节的认识、理解和感情，

　　3、并借此对学生进行爱国、感恩、励志的`思想道德教育。主持人：班长—黄蕴芝学习委员—许婉婷活动过程：

　　一、成语接龙道祝福

　　班长黄蕴芝发言：

　　曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享。

　　同学们抢答表达春节祝福的成语，比一比谁说的最多。 ①八的腊祭或腊月二十三的祭灶（扫尘），一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。

　　②讲故事：熬年守岁的传说③大家猜守岁时备的糕点瓜果表达什么吉利的意思。枣（春来早），柿饼（事事如意），杏仁（幸福人），长生果（长比如：祝你一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九运当头，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意。

　　二、击鼓传花分享春节中快乐的事情。学习委员许婉婷发言：这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的！下面请大家自由发言，将你春节中快乐的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出来与大家分享吧！

　　通过击鼓传花的方式让同学们轮流上台发言，锻炼学生的胆量和口头表达能力。

　　三、快板表演

　　“小孩儿，小孩儿，你别馋，过了腊八就是年；喝八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二

　　十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二

　　十八，把面发；二十九，蒸馒头：三十晚上熬一宿；初一初二满街走。”传统意义上的春节是指从腊月初生不老），年糕（一年比一年高）

　　四、小品表演明事理

　　1小品表演：《大年三十》爷爷奶奶、爸爸妈妈都给我们发了红包，发红包后同学们有着不同的表现。有的说：太

　　①该不该接受红包？

　　②怎样看待红包？⑧怎样用好红包？

　　④长辈给我们送了春节礼物，作为晚辈，我们又能

　　主题班会设计方案篇5

　　活动目标：

　　1、培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。

　　2、学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，唤起体验

　　1、昨天，老师布置了一个特殊的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝试一下，自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得怎么样？能不能来说说当时的情况和心中的感受？

　　2、学生交流，有害怕和不害怕两种情况。

　　不怕的小朋友说说你为什么不怕？老师知道你肯定很想说这句话“我不胆小”，敢独睡的小朋友一起来说说。

　　害怕的小朋友说说你为什么害怕？老师教你一个好方法，请小朋友闭上眼睛想象一下：在一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，爸爸妈妈都回房睡觉了，留你一个人在房间里，这时候你心里是不是感到有点害怕？老师送小朋友一个金点子，请小朋友深深吸一口气，给自己鼓股劲，说：“我不胆小，我是个勇敢的孩子！”现在感觉怎么样？是不是好多了？老师相信，通过今天的活动，我们每个小朋友都会变得很能干。

　　二、全面展开，让学生懂得要学会自理和勇敢

　　1、说说还有什么自己不敢做的事情。（学生交流）

　　2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言，刚才我们还提出许多胆小的表现，我们也来出出主意，想想办法，好吗？

　　3、四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金点子，好办法？

　　4、交流。（板书：我能一个人睡觉了；我能一个人过马路了；我不怕打针了等）

　　5、小结。

　　三、进一步明理，学会自己的.事情自己做

　　1、讲故事。

　　2、听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们说什么？（交流）

　　3、说说你会做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。）

　　四、延伸

　　同学们，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们的实际行动。为了锻炼小朋友的本领，老师还为你们设计了一张表格“我变能干了”，每个小朋友选择一个项目挑战，让爸爸妈妈来做你的见证人，下个星期我们再来评一评比一比。好吗？

　　我变能干了

　　我选择的项目

　　父母评价（优秀、良好、一般）

　　我敢一个人睡觉了

　　我敢发言了

　　我会自己洗头、洗澡了

　　我会自己整理房间了

　　我会洗红领巾了

　　我能自己剪指甲了

　　主题班会设计方案篇6

　　活动班级：

　　一年级二班

　　活动主题：

　　珍爱生命，预防溺水

　　活动目的：

　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

　　活动准备：

　　1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；

　　2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。

　　班会过程：

　　班长：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，夏天来到了，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？

　　一年级二班“关爱生命，预防溺水”主题班会现在开始。

　　主持1：夏天来了，天气变热了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。

　　主持2：是啊！对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。

　　主持1：众所周知游泳的场所有很多。除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪。

　　主持2：但是游泳必须要注意一定的安全。每年都有很多青少年发生游泳溺水事故。一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心。

　　一、看一看，听一听（幻灯片出示一些事例）

　　主持1：同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？谁愿意说说？

　　1：6月29日，某中学1名初中学生与同学结伴擅自下河游泳，溺水身亡。

　　2：6月27日，姐妹两个，姐姐三年级，妹妹一年级，外出游玩，在村边水库玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救过程也落入水中，姐妹双双溺亡。

　　3：5月29日，浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到江游泳，溺水身亡；30体，该县利民小学1名四年级学生在江边玩耍，被潮水冲走身亡；同日，一小1名三年级在附近水库游泳，溺水身亡。

　　4：6月3日，某县1名学生不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡。

　　主持2：我们搜集了一些图片，这些是发生溺水事故后，拍摄到的图片。（大屏幕出示）大家看后有什么感想？

　　学生：孩子死后，爸爸妈妈非常难过。这些家庭非常不幸。

　　二、议一议

　　主持2：同学们，这些小朋友发生了溺水事故，令人痛心，我们思考一下，为什么会发生溺水事故呢？是哪些原因造成的呢？同桌互相说一说。

　　学生：有的学生私自下水，没有成人的陪同下；有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的'情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水。

　　主持1：是的造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？请同学们分小组讨论一下。

　　主持2：这必须多方面努力。（大屏幕出示怎样避免溺水事故的发生）

　　如：家长要加强儿童的人身安全监护措施，同时提醒儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟悉水性的成年人陪护，到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护。儿童必需掌握必备的游泳安全的知识。也必需掌握必备的游泳急救知识和自救知识。

　　主持1：同学们一起读一读

　　三、说一说

　　主持1：难道我们就不能下水游泳了吗？

　　主持2：别急，怎样游泳才安全呢？有以下几点：

　　1：保持自身良好的身体状态；下水时不能太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。

　　2：做好充足准备工作，预防抽筋；做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。

　　3：在不熟悉的地方不要随兴下水，特别是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且水中可能有伤人的障碍物，很不安全。

　　4：游泳以脚先入水较为安全；在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。游泳时禁止与同伴过分的开玩笑；要在有救生员及合格场所游泳。

　　四、做一做

　　主持2：有几位同学还编了一套游泳前的准备操，下面有请这几位同学上前面来表演一下。（四名学生表演准备操）

　　一二拍拍手，三四点点头，五六拍拍肩，七八跺脚，二二摇摇头，三四扭扭腰，五六摸摸头，七八伸伸腰。

　　主持1：下面请同学们起立，我们一起来做一遍。

　　主持2：还有几位同学准备了一首防溺水歌，我们一起来听一听。

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

　　防溺水措施要知道，不可逞能不骄傲。远离危险身体好。

　　主持1：这几位同学的表演真精彩，我们赶紧跟同桌互相说一说吧。

　　主持2：通过防溺水歌，你都学到了哪些防溺水的本领？谁来说一说。

　　1、要有大人陪伴。

　　2、游泳前要做好准备活动。

　　3、游泳时腿抽筋赶紧上岸休息。

　　主持1：万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？

　　1：万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举，而使身体下沉更快。

　　2：当发现有人溺水时，没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。

　　五、测一测

　　主持人1：今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，下面我出一些题来考考同学们，看看同学们学的怎么样。

　　1、什么情况下你可以去游泳？

　　2、什么时间适合游泳？

　　3、发现有人溺水你应该怎么办？

　　4游泳时腿抽筋了怎么办？

　　六、活动延伸：

　　写一封防止溺水小倡议信，写上你的名字，送给你周围的同学。和你的朋友分享今天学习的游泳安全知识和急救方法。并切记每次去游泳前和朋友们一起做好充足热身准备工作，预防抽筋。

　　主题班会设计方案篇7

　　一、活动目的：

　　1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

　　3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

　　二、活动重点：

　　提高学生对文明礼貌的认识。

　　三、活动难点：

　　能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

　　四、活动准备：

　　1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

　　3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　五、活动形式：

　　队会形式

　　六、活动内容：

　　小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

　　七、活动过程：

　　主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。

　　老师们，同学们，大家好！二年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

　　主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

　　主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

　　下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）

　　主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）

　　主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持人乙：一个光辉灿烂的'日照洒满大地。

　　主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

　　主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）

　　主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

　　1、礼貌用语

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

　　见到老师同学问声好。

　　分离时候别忘把手招。

　　影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”

　　从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

　　2、一点儿

　　每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

　　见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

　　楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

　　发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

　　帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

　　接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

　　益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

　　爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

　　3、校园“文明礼仪三字歌”

　　主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

　　主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

　　让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。

　　老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。

　　中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。

　　主题班会设计方案篇8

　　一、前期准备

　　在开始主题班会的筹备工作之前，需要学校和家长取得积极沟通，并确定一个具体的主题。主题可以涵盖学习、生活、情感、兴趣等各个方面，以满足不同家庭对于教育的需求。在确定主题之后，可以做以下准备工作：

　　制定计划：确定主题班会的时间、地点和流程，制定详细的计划，确保整个活动的顺利进行。

　　邀请家长：通过学校通知、班级群等途径邀请家长参加主题班会，并说明活动的目的和意义。

　　准备材料：根据主题准备相关的教育材料、展示板、道具等，可以增加家长和学生的参与感。

　　二、主题班会活动

　　主题班会活动的核心是家长和学生之间的互动和交流。通过丰富多样的活动设计，加强家校合作，让家长更好地了解孩子在学校的.情况，共同努力促进孩子的成长。以下是一些建议的活动设计：

　　亲子互动游戏：设置一些亲子游戏环节，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，同时锻炼孩子的动手能力。

　　家长经验分享：请几位家长分享他们的育儿经验和教育心得，让大家相互学习、借鉴，有助于家庭教育的提升。

　　学生表演展示：让学生展示他们在学校的学习成果，可以是歌曲、舞蹈、小品等形式，增强学生的自信心。

　　家校资源共享：学校和家长可以互相分享教育资源，如学习资料、读书推荐等，从而提高孩子的学习效果。

　　通过这些活动，可以促进学校和家庭之间的深入交流，增强了解和信任，形成良好的合作局面。

　　三、活动评估和总结

　　主题班会结束后，需要对活动进行评估和总结，以了解活动的效果，并为下一次的家校共育活动做好准备。

　　可以从以下几个方面进行评估和总结：

　　家长反馈：邀请家长填写参会感受和建议的反馈表，了解他们对活动的评价和意见，以便今后的改进。

　　学生表现：观察学生在活动中的表现，了解他们的参与度和收获，从而调整和改进活动的设计。

　　教师经验：教师可以总结主题班会的经验和教训，为今后的活动提供参考和借鉴。

　　通过评估和总结，可以不断提高家校共育活动的质量，更好地促进学校和家庭的合作关系。

　　结语

　　家校共育主题班会是一种创新的教育方式，旨在加强学校和家庭之间的联系，共同关注学生的发展。通过精心设计和组织，可以提高家长的教育参与度，促进学生全面发展。

　　因此，学校和家长应该共同努力，推动家校共育主题班会的发展，为孩子的成长搭建起一个良好的教育平台。

　　主题班会设计方案篇9

　　作为五年级班主任，为了增强学生的活动参与性和主观能动性，我决定设计一场创新的活动体验主题班会。下面是我的设计方案。

　　1.活动背景

　　活动的目的是提供互动和实践的机会，以激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的思考能力和解决问题的能力。通过这场活动体验主题班会，我希望学生能够通过参与不同的活动，加深对所学知识的理解，并将其应用于实际生活中。

　　2.活动内容

　　本次活动将包括以下三个主题：

　　2.1主题一：自然科学探索

　　在这个主题下，学生将参与一系列的实验和观察活动，以深入了解自然科学的原理与现象。他们将通过实践检验假设，观察并记录实验数据，并在小组内讨论结果，以培养科学思维和实验设计的能力。

　　2.2主题二：社会实践体验

　　这个主题旨在让学生通过亲身体验社会实践，增强他们的社会责任感和团队合作能力。学生将参观当地社区的一家慈善机构，了解他们的工作方式以及他们对社会的贡献。在回到教室后，学生将就自己的社会责任感和如何帮助他人进行小组讨论。

　　2.3主题三：艺术创造发现

　　这个主题将提供给学生一个表达自己创造力和发现才华的机会。学生将参与绘画、手工制作和音乐创作等活动。他们将尝试不同的艺术媒介，并以自己的方式表达主题班会的感受和收获。

　　3.活动安排

　　活动将持续一整天，按照以下安排进行：

　　上午：开场致辞，介绍活动主题和目标

　　上午：学生分组参与主题一的`实验活动

　　中午：午餐休息

　　下午：学生分组参与主题二的社会实践活动，学生分组参与主题三的艺术创造活动

　　晚上：闭幕仪式，学生展示和分享他们在活动中的体验和收获

　　4.活动评估

　　为了评估学生对活动的理解和参与情况，我将采用以下评估方式：

　　观察学生在活动中的表现和参与度收集学生在活动中完成的实验报告和创作作品组织学生参与主题班会后的反思讨论，以了解他们的学习收获和感受与其他老师和家长进行反馈交流，听取他们的意见和建议

　　5.结语

　　通过这次活动体验主题班会，我相信学生们将会获得难忘的体验，并在互动与实践中提高他们的学习能力和综合素质。这样的活动不仅能够拓宽他们的视野，还能培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

　　作为班主任，我将以专业的角度组织和引导这次活动，确保学生们能够充分参与，并从中获益匪浅。

　　主题班会设计方案篇10

　　一、活动背景：

　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的`好奇心和求知欲。

　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　三、活动时间：

　　20xx年6月16日

　　四、活动地点：

　　初三（8）教室

　　五、活动准备：

　　收集与端午节有关的资料、准备材料。

　　六、活动过程。

　　1、开场白

　　班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。

　　2、了解民族文化

　　班主任：

　　（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？

　　生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

　　生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。

　　（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？

　　生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等

　　（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

　　3、游戏开始

　　（一）吃粽子比赛

　　班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。（谜底：粽子）

　　班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。

　　班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。

　　（二）缝香包

　　先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

　　（三）撮五彩线

　　还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。

　　（四）为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。（分小组展示手抄报）

　　七、反思与拓展

　　这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。

　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步！

　　主题班会设计方案篇11

　　活动目的：

　　1、通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。

　　2、结合弟子规的学习让学生更好地理解和运用守则规范。

　　3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

　　活动过程：

　　1、主题班会现在开始。

　　何佳文：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

　　梁佳：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少

　　何佳文：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼。

　　梁佳：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法!

　　2、表演小品。

　　(学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等)

　　何佳文：小明这样做对吗?为什么不对?请大家发表看法。

　　梁佳：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗?我们继续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么?

　　(接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起来，放在垃圾筒里，然后准备好课本、本子等认真读书)

　　何佳文：刚才的小品中，同学们有什么看法?

　　同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示?

　　3、表演快板《弟子规伴我成长》

　　何佳文：我们平时的生活大都在学校里，行为规范对于我们而言，不是一天、两天的事，而是一个长期的'养成和保持。希望我们大家都能遵守小学生守则和小学生日常行为规范。

　　梁佳：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢?我们来个知识竞赛吧!大家准备好了吗?

　　4、知识竞赛。

　　第一题：小学生守则共有几条?第二条是什么?

　　第二题：小学生日行为规范共有几条?

　　第三题《弟子规》的总序是什么?

　　5、诗朗诵。

　　下面请听听朗诵《种下一个好习惯》

　　A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!

　　B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

　　C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。

　　D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。

　　E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。

　　F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。

　　主题班会设计方案篇12

　　一、目标：

　　结合特色班级创建，建设有个性特色的良好班风

　　二、时间：

　　5月20日

　　三、地点：

　　5号楼101

　　四、班会背景：

　　在感受了高中生活的紧张和快节奏之后，进入大学后很多学生存在着过自由浪漫生活的心理。一些学生对大学生活表现出不适应，特别是不能较好地遵守学校纪律，不能很好处理同学之间的关系，对违纪问题认识不足。一个多学期以来，大部分同学已经有了转变，班级初步形成积极向上的气氛。可是部分学生基础偏弱，没有养成良好生活学习习惯，仍然出现一些违纪问题，特别需要老师的引导；同时班级学生文艺特长生比较多，需要发挥并展现他们能力，创造学生个性发展空间。另外，本班班级学生多，群体凝聚力受到一些影响，需要增强团结、和谐氛围。

　　五、班会目的：

　　1．通过我有我的样——班风建设主题班会，让学生明确大学第一步要严守规范、高效学习、融入集体，同时使学生能深入认识自身问题，从而不断改进，为大学期间的个人发展奠定良好的基础。

　　2．通过学生积极参与，展现学生个性特长，让学生深刻理解大学生活的自由主要体现在个性发展上。鼓励每个人为阳光文艺；勤学、博学特色班级而努力。

　　3．通过主题班会有助于活跃班级氛围，增强同学、师生之间团结，创建宽容、平等、守纪、和谐氛围。

　　六、班会前期准备工作：

　　1．组织班干部讨论特色班级创建主题及宣传号召。

　　2．班干部的'调整任命。

　　3．少数学生的违纪处理。

　　4．同学之间矛盾的化解。

　　七、班会基本思路

　　1以文艺形式表现严肃主题，突出活泼氛围，让学生在活动中受到启迪。

　　2将文艺特长展现、学生技能展现、学风建设、特色班级创建融合一起。

　　3班主任参与，与学生共同完成。

　　八、班会基本过程：

　　1文艺舞蹈导入：我有我的样（文艺特长）

　　2主持人致词，班会正式开始

　　3小品：学生矛盾（文艺特长，班风建设）

　　4学生珠算技能展现

　　5情景剧：自由生活理解

　　6班级风貌展示

　　7特色班级创建宣誓

　　8合唱

　　9班主任总结

　　10 领导讲话

　　主题班会设计方案篇13

　　教学目标

　　1．懂得知错要及时改正。

　　2．知道知错就改才能不断进步。

　　教学过程

　　一、打比方，喻明道理。

　　1．引言。

　　同学们在认识错误也就是知错以后，往往有这样三种不同的表现；第一种是及时改正；第二种是准备慢慢地改；第三种是不改。下面，我们就打几个比方，看看这三种不同的做法可能会产生怎样的结果呢？

　　2．《小虫和大船》的启示。

　　（1）边讲故事边演示投影片。

　　第一组：①木板上有一些小虫眼。②钉在木船底。③木板上的虫眼变大，变多。④虫眼连成一片。⑤形成大洞。

　　第二组：①木船在海上航行。②木船沉入大海。

　　（2）讨论：

　　①大木船为什么沉了？

　　②这个故事说明了什么道理？用虫眼比做我们身上的缺点、错误，你懂得了什么道理？

　　（3）小结要点：

　　①开始时船上的虫眼很小、也很少，后来发展到很多，连起来就变成大洞。海水涌进来船就沉没了。这说明小问题不解决，会酿成大祸。

　　②我们身上的错误、缺点也是这样，如果不及时改正，也会由小变大、由少变多，“小错不改，酿成大错”，像船沉没一样，还可能毁掉自己的一生。有错不改多么危险！

　　3．《小树苗》的启示。

　　（1）讲《小树苗》的故事，同时演示图片。

　　故事内容略。

　　图①一棵弯的小树，一棵弯的大树。

　　图②一棵直的`小树，一棵直的大树。

　　（2）讨论：

　　①小树苗长弯了，老爷爷是怎样做的？

　　（扶直、捆好。）

　　②老爷爷为什么把小树苗扶直捆好？（演示图①）不这样做会怎样？过几年再捆行不行？（演示图②）

　　③从小树苗的故事中，你受到了什么启发？

　　（3）小结要点：

　　①小树苗树干细、软，变弯了容易矫正过来。树越长大，树干越粗，弯曲的部分越不容易矫正。

　　②这和我们身上的缺点、错误一样，错误小容易改，错误少容易改，初犯时容易改。所以我们改错越及时越好。

　　4．“铅笔道”的启示。

　　（1）让学生在纸上画一条比较轻的铅笔道，然后用橡皮擦。再让学生在纸上同一地方反复画铅笔道，然后用橡皮擦。

　　（2）谈一谈体会，受到什么启示。

　　引导：

　　①只画一次的铅笔道留下的痕迹和反复画铅笔道留下的痕迹有什么不同？

　　②擦起来有什么不同？擦后结果有什么不同？

　　③如果把这些铅笔道比做我们身上的缺点、错误，你从中受到了什么启示？

　　（3）小结要点：

　　初犯错误，由于留下的“痕迹”浅，最容易改正，这样才容易进步。

　　如果不及时改，反复犯错误，犯得越多，留下的“痕迹”就越深，就越不容易改正。

　　5．学生小结。

　　（1）通过刚才的学习，你懂得了什么道理？

　　（2）通过比较，你知道知错以后，怎样做最好？为什么？

　　二、听故事。《四块糖果的故事》。

　　老一代教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。当时陶先生任育才小学校长。一天，他发现学生王友用泥块砸同学，当即制止了王友，并令王友放学时到校长办公室。放学后陶先生来到校长室，见王友已等在门口。陶先生当即掏出一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”当王友怀疑地接过糖果后，陶先生又掏出一颗糖果放到他手里：“这也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”说完，陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女学生。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气！”王友哭了：“你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀……”陶先生满意地笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果……我的糖完了，我看我们的谈话也该完了。” 想一想：听了故事后你有什么感想？

　　三、深化认识。

　　议一议，谁做得对，谁做得不对？为什么？

　　小宝和大伟在陈阿姨窗前踢球，不小心打碎了玻璃，他俩立即向陈阿姨认了错，还给陈阿姨送来了玻璃。从此以后，大伟再也不在别人家的窗前踢球了。小宝仍在那儿踢球。

　　四、联系实际。

　　1．联系自己知错就改的事情，说一说这样做的好处。

　　2．联系自己或别人的事例，说一说知错不改的危害。

　　五、引导实践。

　　1．读读下面的名言和谚语，说说你是怎样理解的。

　　（1）犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

　　（2）聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

　　2．通过今天的学习，你懂得了什么道理？

　　3．你知道自己还有什么缺点、错误没改吗？你准备什么时候改，怎样改？为什么？

　　主题班会设计方案篇14

　　一、活动目的：

　　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

　　二、活动准备：

　　前期策划

　　中期节目排练

　　后期串联

　　制作多媒体

　　三、活动过程：

　　（一）、故事引入，揭示课题：

　　1、同学讲述《金斧头的故事》。

　　2、师述：

　　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

　　3、揭题：

　　《文明为先，诚信为本》

　　（二）、小品表演，蕴涵道理

　　1、小品《当我在路上捡到……》

　　2、师述：

　　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的.。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

　　（三）、游戏活动，玩中感悟

　　1、游戏《找朋友》

　　游戏规则：随机发个每位同学标有a、b、c、d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。）

　　2、宣布结果

　　（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）

　　3、各抒己见

　　（评论……）

　　四、现场采访，揭示主题

　　1、采访《校园随手扔现象》

　　展示一些反映“随手扔”的现象。

　　2、队员甲：

　　我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

　　学生讨论：略

　　3、队员乙：

　　其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。