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轮胎小班语言活动方案
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编整理的轮胎小班语言活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
轮胎小班语言活动方案1
目标:
1、倾听故事,随着故事情节展开想像。
2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。
准备:
1、观察、操作过滚动物体。
2、挂图。
过程:
一、产生兴趣。
1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方?发生了什么事?
二、欣赏故事。
1、结合图片,完整讲述故事一遍。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物们坐在上面像乘什么?
2、再完整讲述故事一遍。提问:小动物快乐吗?轮胎感到快乐吗?为什么?
3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三、想像活动。
1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎,根据教师的'语言提示做动作。如:轮胎穿过了隧道————它与另一只轮胎快乐地打着招呼————它滚到了高速公路上————它加快了速度,最后快要飞起来了,等等。
2、请幼儿大胆想像,说说轮胎可能去的地方。
轮胎小班语言活动方案2
小班语言快乐轮胎
学习活动:快乐轮胎
活动目标:
1. 倾听故事,能随着故事情节展开想象。2. 体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。
活动准备:
1. 观察、操作过滚动物体。
2. 图片和磁带。
活动过程:
一. 产生兴趣。
1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的`东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2. 轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?
二. 欣赏故事。
1. 教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
2. 教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
3. 轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三. 想象活动。
1. 引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。
2. 请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。
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