中学生读后感

时间：2023-05-05 08:50:27 读后感我要投稿

中学生读后感

　　细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的中学生读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学生读后感

中学生读后感1

　　窗外的雨淅淅沥沥地下个不停，草丛、小溪、房屋在这幅大自然的彩墨画中格外轻柔。那烟雨蒙蒙、花非花雾非雾的诗境多么令人陶醉……而在屋中有一个女孩，她手里捧着书，津津有味地读着，被书中的情景深深地吸引了。没错，那个人就是我。

　　那本让我爱不释手的书是《麻烦天使》。这本书中有很多个小故事，每一个故事都会告诉我们一个道理。令我启发的是《猪笨笨的幸福时光》。这个故事占了整本书的一半，作者李东华用了非常多的`笔墨来写这个故事，写的很细致、全面，故事情节生动，让我受益匪浅。

　　主人公猪笨笨是一只单纯、善良，对朋友仗义;对家人尊敬;对家园热爱的小猪。他虽然很胖，不聪明，但是他的高尚品质值得我们学习。全文讲述了猪笨笨受尽挫折去追寻自己的梦想——挣大钱，养活父母，猪笨笨最终实现了梦想，真是功夫不负有心人啊!在这追梦过程中吃的苦，只有自己知道，但当他跌倒了，他都会站起来，擦干眼泪，对自己说：“做一件事哪有那么容易?只有饱尝失败的痛苦，才能享受成功的甘甜，没关系，再来!”

　　我读到这儿，由猪笨笨想到了自己。又一次，我在玩新买的多米诺骨牌，我想把床围起来，然后将多米诺推到，那场面一定很壮观。可我搭了一个多小时，还有三分之一没搭，一不小心被我哦碰倒了，我撕心裂肺地喊着：“不要!不要!不要啊!”我试图拦住它，但是一发不可收拾，功亏一篑了。我心里别提有多痛苦了，一个人在房间号啕大哭，连残局都是妈妈收拾的。当我发现书架上的《麻烦天使》时，我立马拿了下来，又读了一遍。我心想：如果这件事发生在猪笨笨身上，他一定会站起来，擦干眼泪，对自己说：“没关系，再来!”于是，我再次拿出多米诺骨牌，搭了起来，虽然还是失败了两次，但是我没有哭，心里默默鼓励自己：你可以的，加油!最终，我成功了。我看到多米诺骨牌壮观倒下的那一刻，心里有一种说不出来的感觉，我想，那就是成功的甘甜!

　　在人生这条路上，有太多太多的挫折，我们应该像猪笨笨一样，擦干眼泪，向前走，而不是一味地留恋过去，我们真的应该向前看了。我从书中看到这样一句话：在你的人生中，有两种人，一种是帮助你的人，另一种是伤害你的人，哪一种人更能让你成长?答案是后者不经历风雨怎能见到彩虹?猪笨笨，谢谢你，是你教会了我如何面对挫折，让我们擦干眼泪，向前走!

中学生读后感2

　　一个有思想，有觉悟，有抱负的青年出生在一个封建制度统治下的社会中，可以说是生不逢时，而他如果又恰好出生在一个古老而专制的大家族之中的话，那便是更大的不幸。

　　巴金代表作激流三部曲之一《家》讲述的正是在上个世纪20年代初期也就是被五四运动波及的封建时期，四川成都的“髙公馆”这个“诗礼传家”、“四世同堂”的封建大家族的没落变化过程。文章以爱情和婚姻纠葛为主线，揭露了封建专制的腐朽本质，控诉了封建家族制度、封建礼教和封建迷信的罪恶，颂赞了青年一代的反抗斗争精神。

　　《家》以娴熟的艺术手段，以饱满真挚的笔墨，塑造出了众多富有典型意义的艺术人物形象。专横、衰老、腐朽的封建家族最高统治者、封建家长代表高老太爷，荒淫残忍的假道学和刽子手冯乐山，腐化堕落的'败家子克定，狡猾贪婪的克安等统治阶层形形色色的人物；也有封建道德和封建礼教的受害者，如敢于以死向封建专制抗议的丫环鸣凤，温顺善良地吞咽着旧礼教的梅表姐，善良厚道柔情的长孙媳瑞珏等等；更有受到新思潮影响、向往自由平等、大胆争取个性开放、敢于反抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年觉醒者和叛逆者的形象。还有一个重要的人物——觉新，他虽然接受过五四新思潮的激荡，但是因处于“长房长孙”的特殊地位而深受封建伦理纲常特别是“孝”道的熏染，铸成他委婉求全的懦弱型顺从的性格，他既同情支持弟弟妹妹们反封建的抗争，却又屈从于封建势力的压力，维系着封建统治的权威，不能与心爱的梅结婚，更是将自己温柔贤惠的妻子推向了死亡。这些人物无一不被写得血肉饱满，个性鲜明，富有深刻的历史内涵，影射出了残酷的社会现实。

　　在这个看似光鲜亮丽、尊卑有序的大家族实则内里早已败坏不堪，老一辈的封建顽固派与受到新思潮影响的青年激进派，二者之间存在着无法磨合的矛盾，引发出了四个令人唏嘘不已的悲剧故事。因为封建的罪恶，一具又一具冷冰冰的尸体刺痛了我们的双眼，让人对这个黑暗的社会和黑暗的家庭感到无比的悲愤与痛恨。

　　在这样的天空之下，人们被旧礼制蒙住了双眼，看不见光明，看不见希望，整日被牢笼所束缚，过着行尸走肉般的生活。这时，唯有挣脱束缚，怀着希望，像主人公觉慧一样，舍弃牢笼，远赴他乡追求光明，才能重获新生，才能创造出自己的新天地！

　　《家》是文学界的瑰宝，用朴实的文字将社会真实地展现在了我们眼前，让我们从中感受到了生活的力量，带给我们的是无尽的深思。

中学生读后感3

　　出生时，命运大概布满坎坷的路，让她慢慢破茧成蝶。10岁，她的舅妈、表兄妹，都厌恶她似的。虽然舅舅临终时，嘱咐过舅妈要像尊重女儿一样对待简爱。可是她没有那样做，她是宝贵却势利的，她甚至讨厌简，简也不喜欢她们，尽管她努力地让她们喜欢，但却只有医生给了她那应有的温暖，还有贝茜的.爱。

　　托医生的福，舅妈让她去上学了。

　　但那是个慈善学校，尽管每人都得交15英镑，饭菜难吃得很。她发广告应征做家庭老师，简终于收到邀请，她到了那个大庄园，在这里，她遇到了爱德华。罗切斯特。她知道她爱上了罗切斯特先生，但看到他与金色鬓发的美丽小姐在一起时，她自愧不如、嫉恨，这是罗切斯特的目的。最终告白，他们终于可以在一起。

　　可是，庄园里的怪笑，梅森先生遇到的“吸血鬼”，那个并非是梦的白袍女人，那一头到小腿的黑发，那血红的眼，那恐怖都印在简心里，但是罗切斯特只哀求婚后告诉她。

　　要开始婚礼了，但是婚礼却不能进行，梅森先生告诉大家其实罗切斯特有妻子，4个月前还见她，就在庄园里。按捺不住，罗切斯特还是告诉了大家事实。

　　他那疯妻子，基因遗传，受骗。简爱决定离开，尽管前面是罗切斯特先生的痛苦挽留。兴奋喜悦一下成了悲伤，简爱还是离开了，她什么都没有带走，她要到一个未知的国界。

　　简发现钱没有了，只好敲门“要饭”碰巧遇到表兄，这些兄妹和自己志趣一样，并且辛苦劳动着，他们住在旧宅里。而且她意外获得一个舅舅的遗产2万英镑，简有钱了，她把钱分成四份，给了这些表兄妹每人一份。

　　简想起罗切斯特，她要去找他。简到庄园时，发现却成了一片废墟，原为管家的马夫告诉她是那个疯女人，而且她跳楼了。罗切斯特先生的眼睛也瞎了，腿也断了。简很是惊讶，更难过，马夫告诉她现在罗切斯特的地址。

　　简见到他时，他却不知道她在那儿。

　　但，当他知道时，他再也不肯松开简的手。他们终于结婚了，后来罗切斯特先生的眼睛也慢慢好起来。

　　《简爱》作者是女的，而当时欧州看不惯女作家，于是出版时用的是男性的假名。这本书就是揭示女性内心情感，描写细腻、深刻，这也是成功之处。内容中也有揭露社会的黑暗，批判。

　　简与罗切斯特先生曲折的爱情，的确令人回味呢。故事情节跌起、丰富多彩，有时也好像电影出现在眼前。这本书值得我这么大的劲去看。

中学生读后感4

　　何为《狂人日记》？语颇错杂无论次，又多荒唐之言。

　　曹雪芹曾云：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？

　　一个偶然的巧合，使我能将其联系起来。一场悲剧性的故事，一个悲剧性的狂人。

　　初看《狂人日记》，千言万语说不清我的想法，千丝万缕理不真切。这就是那么一个狂人，一个所谓的精神病患者。

　　的确是荒唐，满纸的荒唐言，极度怀疑他的病入膏肓。然而，细细的揣摩，从一个时代的旁观者来看待他，却是越看越明白，越来越惊怕。

　　那是一个愚昧麻木吃人的`社会，国民的封建落后，残酷的封建礼教制度充斥着那整个社会。麻木愚昧的国民，没有人性可言，只有那所谓的规矩，按老祖宗的规矩一点一点的行动。

　　在这毫无自我想法意识的人群中，终有一个人清醒，开始有自己的想法了。他的确是个疯子，一个精神病患者，但却因为这样，他反而思考了，清醒了。他看到了封建社会的吃人本质，他看到了那一群麻木淡漠，封建礼教的帮凶，忠实的实行者和保持者，维持着规范着吃人社会的延续。

　　一个稍稍清醒的人，那个狂人，他希望别人都能清醒过来，打破那吃人的封建礼教制度。于是他想呐喊，叫唤于生人熟人间，希望他们能够清醒过来。只可惜狂人的呐喊并没有让人清醒过来：交喊于人群之间，而他们的回应便是“疯子”。当狂人妄图说服他的哥哥——绝对的封建主义卫道士时，那便更是悲哀了。顽固的卫道士，是无论如何都不会去改变的。最终，连狂人的至亲都认为他是疯子。

　　狂人的悲剧性，就在于此。叫喊于熟人之间，而熟人无回应；自己不被自己的至亲理解。然而又不仅仅在于此。

　　吃人的封建礼教仍在不停的延续着，小孩子虽然并不懂事，却也在其父母的教导下，自发的远离狂人，守卫那些旧制度。这无疑又是一个巨大的悲哀。

　　最终，狂人不再“狂”，其病早愈，赴某地候补矣。一个原本已经稍微有点清醒的狂人，在面对强势的吃人礼教制度，他终于被同化了，成为了另一个封建礼教的卫道士。这是最大最彻底的悲剧啊！

　　所以我读《狂人日记》，读狂人的巨大悲哀，看日记，看狂人，“都云作者痴，谁解其中味？”我也只能大致理解一下这“其中味”——悲剧性的狂人啊！

　　看似“满纸”都是“荒唐言”，然而字字都是“辛酸泪”，“都云作者”是真“痴”，却不知那“其中味”，我想代他说：救救孩子吧，那残酷的封建制度不能再延续下去了。

中学生读后感5

　　头顶三颗毛，身背一张破凉席，瘦小的身体弯曲着，赤着脚走在石板路上……这，就是张乐平先生笔下的三毛。伙伴们，你们知道《三毛流浪记》这部作品是如何创作出来的吗？那就让给我来告诉你们吧！

　　1947年的一天晚上，画家张乐平冒着大雪走在上海弄堂里，远远地看到三张通红的小面孔。走近一看是三个十岁左右的流浪儿，正披着破麻袋赤着脚，紧紧地围着一个烤山芋的炉子取暖。有两个孩子在雪地上不停地跺脚。有一个趴在雪地上鼓着冻红的腮帮去吹即将熄灭的火。寒风呼啸大雪纷飞。贫穷的艺术家呆呆地看着这三个他无力帮助的孩子，叹了一口气，去兄弟家借宿了。第二天早上，他又路过那条弄堂，却看到有两个孩子已冻死在那个炉子前，小手还伸在熄火的炉膛里……张乐平痛哭流涕，这一幕深深地刺激了他的神经。张乐平悲愤，他要呐喊，他要画三毛流浪记……就这样一部反映旧社会儿童生存状况的作品问世了。

　　今天，我又重温了《三毛流浪记》，书中生动的画面，栩栩如生的表情，再一次深深地刺激着我的神经。一个头顶三颗毛，身穿褴褛衣衫的小男孩俨然映入眼帘。他正在帮人擦皮鞋，一个凶恶的警察走过来对他呵斥着，并拿走了他的工具和钱都。但他不泄气，又去卖报纸。

　　第一次，因为他跑得太慢，他到人群中的时候，发现每一个人手上都拿着一张报纸在看，于是他就把旧报纸当废纸卖给小贩。第二次，三毛一拿到报纸就往人多的地方跑，不一会儿功夫，报纸全卖掉了。看到三毛这种永不放弃的精神和求生的勇气，我想到了我们。试问，我们现在的生活条件这么好，我们有没有珍惜过呢？我们集万众宠爱与一身，在学习上我们是否努力了呢？

　　回头再看三毛，可怜的三毛，在天寒地冻中他还是一身短衣，我多想把爸爸妈妈送我的羽绒服送给他来取暖；在瓢泼大雨中，他不断地在街檐下移动着他瘦小的'身躯来躲避风雨，我多想把我漂亮的小花伞送给他来遮雨；在黑心的印刷店中，他忍受着欺凌与饥饿苦苦挣扎，我多想把妈妈买给我的点心送给他。哦，还有昨天的生日蛋糕，他一定会喜欢的……可怜的三毛，你不曾幸福地生活过一天。

　　伙伴们，当你闲饭菜不好吃的时候，请你想一想三毛吧；当你闲衣服旧的时候，请你想一想三毛吧；当你闲零花钱少的时候，请你想一想三毛……

【中学生读后感】相关文章：